Hızla gelişen teknoloji ve beraberinde getirdiği yeni ihtiyaçların artışı toplumsal bir tüketim kültürünün doğmasına sebep olmuştur. Bu tüketim kültürü, doğal kaynakların büyük bir hızla azalmasında etkin rol oynamaktadır. Doğal kaynakların korunması ve çevresel sorunlara çözüm olması amacıyla sürdürülebilir tasarım anlayışı gündeme gelmiştir. Çevresel bilincin küçük yaşlardan itibaren kazandırılması gerekliliğinden hareketle eğitim yapılarının sürdürülebilirlik ilkeleri doğrultusunda tasarlanması gerekli görülmektedir. Bu amaca yönelik çeşitli kaynaklarda sürdürülebilirlik ilkeleri ve bu ilkelerin uygulanma stratejileri konu edilmiştir. Bu çalışmada ise son dönem yenilikçi sürdürülebilir tasarım yaklaşımlarının eğitim yapıları özelinde irdelenmesi amaçlanmıştır. Dünya genelinde sürdürülebilirlik anlayışıyla inşa edilmiş olan, nitelikli anaokulu, ilkokul ve lise yapıları; doğal aydınlatma, ısıtma-soğutma sistemleri, iç hava kalitesi, malzeme seçimi, doğa ile bütünleşik tasarım, esnek eğitim mekanları, bina olanaklarının yakın çevre ile paylaşılması gibi temel başlıklar altında incelenmiştir. Çalışmadan elde edilen verilere göre; yeni tasarım anlayışı ile inşa edilen eğitim yapılarının sürdürülebilirlik bilincini aşılayan bir öğrenme merkezi ve aktif bir laboratuar olduğu saptanmıştır. Pasif sistemler aracılığıyla enerji tasarrufu sağlayan, doğal verileri kullanarak kendi enerjisini üretebilen, kullanılan doğal malzemelerle insan sağlığına ve çevreye zarar vermeyen, sağlıklı ve konforlu iç mekânlara sahip eğitim yapıları, öğrencilerin performansını artırırken aynı zamanda çevresel bir duyarlılık kazanmalarına da yardımcı olmaktadır.  

Keywords - Sürdürülebilirlik, Sürdürülebilir Eğitim Yapıları, Sürdürülebilirlik İlkeleri

[1] Yazar. H. Kadir. (2006). Sürdürülebilir Kentsel Gelişme Çerçevesinde Orta Ölçekli Kentlere Dönük Kent Planlama Yöntem Önerisi. Ankara Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, Ankara.
[2] Sev, Ayşın. (2009). Sürdürülebilir Mimarlık. Yem Yayınları, İstanbul.
[3] Arsan, Z.D. (2008). Türkiye’de Sürdürülebilir Mimari. Mimarlık Dergisi, 340, TMMOB Mimarlar Odası Yayınları.
[4] Şahin, B. E.,Dostoğlu, N. (2015). Okul binaları tasarımında sürdürülebilirlik, Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi, Cilt 20 (1), 75-91.
[5] Henderson, K., Tilbury, D. (2004). Whole-School Approaches to Sustainability: An International Review of Sustainable School Programs.
[6] Tavşan, F., Yanılmaz, Z. (2018). Çevresel Tasarım Kriterlerinin Sürdürülebilir Eğitim Yapıları İç Mekânlarına Etkisi, Dicle Üniversitesi I. Uluslararası Mimarlık
Sempozyumu, Diyarbakır
[7] Karadayı, T., Yüksek, İ., Tunçbiz, İ. (2017). İlkokul Binalarının Ekolojik Açıdan İyileştirilmesi: İstanbul Tuzla Tapduk Emre İlkokulu Örneği, Mehmet Akif Ersoy
Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Cilt 8 (1), 22-33.
[8] Demir, A. (2012). Yeşil Okul: Çevre, Sağlık Ve Eğitime Etkileri, Yüksek Lisans Tezi, İnönü Üniversitesi, Malatya.
[9] Kocabaş, İ., Bademcioğlu, M. (2016). Eğitim Binalarında Sürdürülebilirlik, International Online Journal of Educational Sciences Dergisi, Cilt 8 (3), 180-192.
[10] Bulgurcu, H., İlten, N., Coşgun, A. (2005). Okullarda İç Hava Kalitesi Problemleri Ve Çözümler, VII. Ulusal Tesisat Mühendisliği Kongresi
[11] Kayıhan, S.,Tönük, S. (2011). Sürdürülebilirlik Bilincinin İnşa Edileceği Binalar Olma Yönü ile Temel Eğitim Okulları, Politeknik Dergisi, Cilt 14 (2), 163-171.
[12] Özburak, Ç., Akkar, Y. (2017). Çağdaş Okul Öncesi Yapılarda “Geleceğin Derslik Modelleri”, Iıı.Cyprus Internatıonal Congress Of Educatıonal Reseach, North
Cyprus

[URL-1] https://www.dezeen.com/2016/03/08/hakusuinursery-school-yamazaki-kentaro-design-workshop-sakurachiba-prefecture-japan-kindergarten-stepped/ Erişim Tarihi:05.11.2018
[URL-2] http://www.carboun.com/sustainable-design/adamascus-school-revives-traditional-cooling-techniques/ Erişim Tarihi: 08.11.2018
[URL-3] https://www.white-design.com/architecture/allprojects/kingsmead-primary-school/ Erişim Tarihi: 01.11.2018
[URL-4] http://www.arkitera.com/proje/2140/ted-ronesanskoleji Erişim Tarihi: 05.11.2018
[URL-5] https://www.dezeen.com/2017/03/10/micro-housekindergarten-encourages-play-hibinosekkei-saga-japan/ Erişim Tarihi: 10.11.2018
[URL-6] https://www.archdaily.com/804930/jean-moulinhigh-school-duncan-lewis-scape-architecture Erişim Tarihi: 05.11.2018
[URL-7] https://www.archdaily.com/781867/nursery-fieldsforever-reconnects-early-childhood-education-withnature/56baa467e58ece292700006b-nursery-fields-foreverreconnects-early-childhood-education-with-nature-image Erişim Tarihi: 08.11.2018
[URL-8] https://www.egitimpedia.com/dunyanin-enyenilikci-okullari/ Erişim Tarihi: 08.11.2018
[URL-9] http://www.breeam.com/case-study-brandonprimary-school Erişim Tarihi: 05.11.2018